En este trabajo se presentaran algunas evidencias y reflexiones sobre cada una de las materias que se llevaron acabo a lo largo del tercer semestre de la Licenciatura en educación preescolar.
Propone que el estudiante normalista interprete el sentido de los planes de estudio de la educación básica para que a partir de ello, pueda flexibilizar el currículo, las metodologías y los proyectos integradores, tomando en cuenta los requerimientos culturales, lingüísticos y particulares de sus alumnos, acordes con su desarrollo
